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Atelier de la vida

Formato presencial u online

18 a 24 años

Un programa de formación alternativa y complementaria para jóvenes, que combina la observación de uno mismo y de la propia vida (Life Design), junto con teatro, danza, música, artes visuales y prácticas contemplativas, como meditación y reflexión sobre sí.

En este curso aprenderás a reconocer tus propias posibilidades y a tener más claridad de tus capacidade, al experimentar de manera práctica los componentes que buscas en tu proyecto de vida.

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“Afuera estoy en automático, ya sea para caminar, hablar, estudiar, en general todo, y termino perdiendo gran parte de lo que es vivir. Aquí termino descubriendo cosas, sentimientos, sensaciones que ni siquiera conocía, no sabía que existían o que estaban allí todo el tiempo, pero no podía verlas".

EL CAMINO​

En cada encuentro, los participantes siguen un camino de 4 pasos donde exploran los componentes esenciales de sus vidas , utilizando las artes como herramientas para el autoconocimiento y la autoexpresión. 

OBJETIVO

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¿Cuál es el propósito de este componente en

mi vida?

DESAFÍO

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¿Qué me impide vivir este componente de manera ideal?

ODISEA

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Identifico 3 soluciones posibles para resolver mi desafío 

PROTOTIPO

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Estoy presente y atento, ¡estoy diseñando mi

vida!

LAS ARTES COMO HERRAMIENTA

El conocimiento del Cuerpo es el primer paso en el camino del autoconocimiento. Ser consciente de lo que necesita, de lo que se alimenta, del descanso o movimiento que requiere y de su propio ritmo no es una tarea sencilla, pero la Danza nos puede ayudar a conocerlo.

Componente 1

CUERPO Y CUIDADO PERSONAL

A través de la DANZA

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Los intereses y habilidades son cruciales para la elaboración del Proyecto de Vida. Sin embargo, cuando nos ponemos a prueba, nos damos cuenta de que lo que proyectamos sobre nosotros mismos no siempre corresponde con la realidad. ¿Cómo descubrir nuestras verdaderas aptitudes? Utilizaremos las narrativas visuales que nos ayuden a mirar y escuchar al mundo y a descubrir más sobre nosotros mismos.

Componente 2

intereses y autoconocimiento

Vía das  Artes Visuales

Filme
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“¿Soy el amigo(a)/hijo(a)/novio(a) que quiero tener?” Cada relación comienza con la forma en que te tratas a ti mismo. "¿Cómo me siento conmigo mismo? ¿Y con el otro?" A través del Teatro podemos entender mejor nuestros roles, responsabilidades, creencias y emociones, y por lo tanto, ver desde donde nos relacionamos.

Componente 3

FAMILIA Y RELACIONES

A través de dO  TEATRO

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¿Qué es el mundo emocional y cuál es el propósito de las emociones? "Cuando siento alegría o miedo, ¿cómo es mi voz?" A través de la Música nos ponemos en contacto con nuestras propias emociones y las de los demás, expresándolas a través de sonidos y movimientos del cuerpo, el ritmo y la voz. En esta etapa, este universo sin palabras permite profundizar en el estudio de las emociones.

Componente 4

SALUD MENTAL Y EMOCIONAL

A través de  MÚSICA

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¿Qué vine a hacer aquí? Pensar en el sentido de la vida puede ser un ejercicio profundo, si se cuenta con las herramientas adecuadas. En este punto de la trayectoria, dotado de todos los conocimientos adquiridos durante el curso, el adolescente puede reflexionar, planificar y proyectar con realismo, y sin dejar de soñar, qué elecciones le gustaría hacer para su vida.

Componente 5

PROPÓSITO DE VIDA

A través de la  MEDITACIÓN

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Conoce a los educadores

Isabel Dávila

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Diseñadora de Innovación Social y Educación. Isabel fundó Third Millennium Alliance, una organización de conservación de la naturaleza, y Lugar Sostenible, una empresa de diseño de innovación social. Se especializa en sustentabilidad, medio ambiente y educación.

Elisa Costa

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Doctora en Artes Escénicas por la UNICAMP, investigadora del Núcleo BPI. Es profesor de Artes en la Enseñanza Media de la ETEC de Hortolândia y de Danza en la Enseñanza Técnica de la ETEC de Artes.

Lucas Jorge

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Terapeuta de Desarrollo Infantil, Profesor de Teatro y Actor. Graduado en Letras (USP), Danza y Percusión Brasileña (Instituto Brincante) y fundador del Coletivo Concreto (teatro). Postgrado en Psicoanálisis.

Clarisse Leão

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Psicóloga y Magíster en Promoción de la Salud por la UFMG. Trabaja como terapeuta Gestalt. Clarisse estudia Ayurveda y trabaja como masajista ayurvédica, y disfruta bailar, practicar yoga, comer sano, estar cerca de la naturaleza, leer y salir con amigos.

Daniel Amadei

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Educador artístico e investigador en Procesos de Creación y Medios (Grupo de Investigación CCM-PUC-SP). Licenciad en Comunicación Social (Radio y TV), Magíster en Artes Visuales y Doctor en Educación

Cristiano Nunes

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Estudió música en el Conservatorio de Improviso, jazz en la Escola Livre de Música Groove y dibujo y diseño artístico en la Escola Panamericana de Artes.

Es instrumentista profesional (guitarrista), productor, compositor y arreglista.

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